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Je ne peux pas contrôler mes élèves en classe, comment puis-je y remédier?

Je ne peux pas contrôler mes élèves en classe, comment puis-je y remédier?



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Tous les enseignants ont un modèle idéal, au niveau comportemental, du groupe d'élèves que nous voulons dans notre classe, pour certains, il peut être merveilleux qu'ils soient immobiles et silencieux.

Mais la réalité est que les garçons et les filles bougent, certains d'entre nous peuvent penser qu'ils bougent trop, qu'ils n'arrêtent pas de parler, qu'ils ne m'écoutent pas quand le professeur m'explique, et parfois c'est ce que l'on peut trouver. Mais, Que faire si vous ne pouvez pas contrôler vos élèves en classe?

Il est important de garder à l'esprit qu'il y a des jours et même des moments de la journée, où pratiquement tout le groupe d'étudiants est plus excité que nous ne le pensons d'habitude. Par exemple, les jours précédant les vacances, les heures précédant une activité ou un atelier très intéressant, des changements brusques de température ou encore une visite d'un policier qui vient nous parler de la sécurité des conducteurs.

D'un autre côté, nous avons tendance à tomber dans la tentation de penser que le jour où je me sens le plus fatigué ou fatigué, ce jour-là, je ne peux pas le supporter, parce que ce jour-là est celui où ils sont le plus hors de contrôle. Et je dois vous dire que cette pensée ne fait que nous amener à perdre davantage notre capacité à contrôler le groupe et à être plus irritables.

Tous les enseignants doivent avoir la flexibilité et l'empathie nécessaires pour comprendre ce qui précède.

Je vais maintenant vous donner quelques conseils pour favoriser un bon climat de respect et d'harmonie dans la classe:

1. Il est important de s'entendre sur les règles de classe, des règles qui servent à tous et qui sont approuvées par tous et tous les étudiants. De la même manière, il peut y avoir des conséquences, et non des sanctions, lorsque ces règles ne sont pas respectées. Ces règles et conséquences doivent être adaptées au niveau du groupe.

Les règles doivent être écrites au début du cours; si ce n'est pas fait à tout moment, il est bon de commencer. Et s'ils sont écrits en positif, c'est bien mieux.

2. L'enseignant doit suivre le cours bien préparé, à la fois dans le contenu et les matériaux. N'oubliez pas que les premières minutes sont très importantes, car la curiosité que nous y provoquons peut nous conduire vers une classe de réussite.

3. Soyez ferme et laissez des limites claires, aspects non incompatibles avec l'affection et la gentillesse. Vous faire confiance en tant qu'enseignant est une prémisse fondamentale, se sentir capable et unique dans cette tâche. Soyez cohérent avec ce que vous dites et faites.

4. Ne vous laissez pas emporter par la colère et ne tombez pas dans les cris et le désespoir. Cela ne mène à rien et vous sentirez que vous avez perdu, en utilisant la colère comme une arme. N'oubliez pas que nous sommes un exemple pour tous les étudiants.

5. Interrompez la classe avec un jeu ou une simple dynamique, ou peut-être avec un défi ou une anecdote curieuse, ils aiment voir ces autres facettes en nous et vous continuerez donc à les gagner. Vous aurez des émotions agréables en eux et ils en voudront plus pour être l'architecte

6. Utilisez un langage et des gestes non verbaux, Et ils disent bien qu'une image vaut mille mots: vous pouvez convenir avec le groupe d'un signal pour demander le silence, pour changer de tâche ou pour annoncer une activité surprise.

Rappelez-vous que la salle de classe doit être un espace sûr pour toutes les personnes qui passent, et que le capitaine du navire, le professeur, le professeur, doivent travailler consciemment pour y parvenir et s'ils croient que cela le créera.

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